Grupo de Pesquisa Genos

Artigos completos publicados em periódicos


Número total de itens: 8

2014

1.   BERTISSOLO, G.. Feldman s Violin and Orchestra: pattern as compositional resource and homogeneity/heterogeneity contrasts as orchestral strategy. ART Review. v. 026, p. 1-28, issn: 23176059, 2014.
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Qualis: Não identificado

2013

1.   BERTISSOLO, G.. Dinâmicas da experiência musical: música, movimento, entendimento e composição. Música em Perspectiva. v. 6, p. 9-24, issn: 19817126, 2013.
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Qualis: Não identificado
2.   BERTISSOLO, G. ; LIMA, P. C.. Capoeira e Composição: diálogos entre cognição e processos criativos. PERCEPTA - Revista de Cognição Musical. v. 1, p. 33-54, issn: 2318891X, 2013.
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Qualis: Não identificado
3.   SAMPAIO, M. S. ; SAMPAIO, M. S. ; KROGER JUNIOR, P. R. ; M.P. Menezes ; ROCHA, J. M. ; OURIVES, N. S. ; CARVALHO, D. Q.. The Implementation of a Contour Module for Music21. ART: Revista da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia. v. 24, p. 4, issn: 2317-6059, 2013.
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4.   SFOGGIA, L. G. ; BERTISSOLO, G.. m'bolumbümba: diálogos somático-performativos sobre um processo criativo. Cadernos do GIPE-CIT (UFBA). v. 31, p. 30-38, issn: 15160173, 2013.
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Qualis: Não identificado

2012

1.   ROCHA, J. M. ; KROGER JUNIOR, P. ; SAMPAIO, M. S. ; CARVALHO, D. Q. ; OURIVES, N. S.. Taxonomia de técnicas de visualização em música. anppom. v. 01, p. 2636-2642, issn: 19835981, 2012.
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2011

1.   OLIVEIRA, A. ; MENEZES, M. P. ; BASTIÃO, Z. A.. Pedagogic Articulations in Music Education: The PONTES and AME approaches for continues teacher Education. Problems in Music Pedagogy. v. 8, p. 25-32, issn: 16912721, 2011.
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2008

1.   BERTISSOLO, G.. O som em movimento: a noção de movimento em música na primeira das Zehn Stücke für Bläserquintett de György Ligeti. ICTUS. v. 9, p. 35-44, issn: 22386599, 2008.
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Qualis: Não identificado


(*) Relatório criado com produções desde 2005 até 2014
Data de processamento: 28/08/2015 11:09:39